从领导科学的角度来讲，被领导者作为人才主体可分为阳性人才与阴性人才两大类。阳性人才指积极活跃、富有个性、勇于创新、善于突破传统束缚的上向型人才；阴性人才指严格按传统规矩办事、不善于出风头、不善于表达自我、个性不够张扬的因循型、服从型人才。对社会进步而言此两种人才都是不可或缺的，这样才能达到人才结构的阴阳平衡，从而最有利于社会经济建设。反观当前的中国，笔者认为人才结构已经失衡。从民族传统来讲，中国历来是一个服从性好、严格按规矩办事、因循守旧的古老国度。其民族性格为典型的阴性人格特征。而发达的西方资本主义强国特别是美国的民族性格特征则是热情奔放、追求自由、张扬个性、热衷刺激与冒险的，为典型的阳性人格特征。这自有其特定的历史与文化背景等方面的原因。中国人与美国人不是，任何国度与民族的人也都不是天生就存在什么显著的思维方式的不同，即便存在差异，这种差异也理应是微不足道的。不仅传统的中国如此，笔者认为当代的中国在阳性人才的培养方面也已经接近瓶颈，阴性人才的庞大队伍正在将极少数正在成长过程中的阳性人才挤垮、扼杀。这不能不首先归咎于我国当前的教育体制。当前我国实施的是高考制度。30多年来我们培养出了一大批优秀的工业、农业、军事、科学技术方面的大量优秀人才，毋庸置疑这是高考制度的丰硕成果。但反过来没有机会走上高考这条路的人即便通过自学掌握了渊博的学识与过硬的技术却也会仅仅由于一纸薄薄的文凭而被拒之“人才”的大门以外。自学成才者经过10年寒窗苦读所取得的骄人成绩竟然竞争不过在学校里混过4年最后仅以勉强及格的成绩通过学位考核的人。甚至在造假盛行的今天，一个有真才实学的自学成才者还竞争不过一个无真才实学却持假文凭或靠金钱、关系等买通考官的“人才”。这里不妨假设一下，如果华罗庚先生生活在今天的中国，这个世界上会不会就此少了一位天才数学家？这位几十年前的天才数学家是不是也竞争不过今天一个普通的假文凭持有者？严酷的社会现实向我们疾呼：我们的教育体制与用人制度必须改革了！不少有识之士也在思索，为什么在大力打假的今天假文凭依然盛行？为什么禁而不止？固然这里面自有道高一尺魔高一丈的道理，但笔者认为最好的办法不是弄虚作假的现象出现后去打假，那样不仅费时费力费财且容易发生遗漏。最好的办法应从制度上保证弄虚作假者根本不存在。如果一切企事业单位都仅仅按人的真才实学与敬业精神并健康状况而不是按受教育背景用人的话则全社会就不存在造假文凭或持假文凭者了。因为社会的每一员都深知假文凭对自己无用。由于没有需求就没有供应，没有买者就没有卖者，所以也就不存在造假者了。遗憾的是，我们的社会目前并没有实施这样理想的用人制度。这样一年年积累下来，我们培养出的几乎全是因循守旧、老老实实按传统规矩或潜规则办事的阴性人才。人们不适应创新，难以创新，不愿创新，不敢创新，不敢走别人没有走过的与众不同的路。而这样的制度扼杀掉的正是阳性人才的必备素质。另外，由于改革开放后受西方拜金主义等资产阶级腐朽思想的影响，当前我国包括知识分子在内的工人阶级在求学的道路上其心态都被功利主义思想所左右着。当前大多数情况下我们的大学生求学的目的仅仅为了一个收入高的工作，更重要的是向“钱”与“权”看而不是向“事业”看，不是向“能力”看。这对于一个有志于科学事业的科学家而言是绝对的大忌！古希腊唯物主义哲学家的杰出代表人物德谟克利特有一句名言：宁愿找到一个因果的说明，而不愿获得波斯王位。相对论的创始人爱因斯坦晚年时受托做以色列国的总统而婉言拒绝。他认为政治只是为当前，而数学物理方程却具有永恒的价值。历代著名的哲学家、科学家都轻看权势、地位、名利，这正是当代我国的大学生需要学习的。当前一个令人费解的现象是，一个专注于学术事业而轻看权势、地位、名利的人反而被视为“怪人”而不被人理解与接受。我们必须正视当前中国的现实：本分斗不过金钱，金钱斗不过能力，能力斗不过权力，权力斗不过历史进程。其中金钱斗不过能力与权力斗不过历史进程都是合理的，也是历史的必然，但其他二条就令人费解了。金钱凭什么比本分重要？权力凭什么比能力重要？这都是我们当前社会流行的潜规则，对我们及我们的下一代及下一代的下一代的思想情操都是十分有害的。我们只有正视了这些问题才会对此警觉。但这些社会问题已造就出了一大批功名利禄的追求者，这也决不是阳性人才的素质。纵观古今中外，优秀的科学家与企业家并管理者必属于阳性人才，而当前我国的教育体制、用人制度甚至潜规则都在大力排挤这样的人才。每年12月10日（诺贝尔日）以后总会有不少人士反思为什么基础教育稳固扎实的中国培养不出诺贝尔奖获得者，为什么中国人与诺贝尔奖无缘。笔者的回答是，诺贝尔奖得主必是典型的阳性人才，他必然具备高度的创新意识，创新能力以及过人的胆识，敢于走与众不同之路。而这正是当前的中国所不能容忍的。反思吧，我伟大的祖国！反思吧，我亲爱的同胞兄弟姐妹们！！